A.信息基礎(chǔ)設(shè)施保障
B.體制、法制保障
C.安全保障
D.智力保障
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A.“一號(hào)”申請(qǐng)
B.“一窗”受理
C.“一網(wǎng)”通辦
D.“一站”批準(zhǔn)
A.從分散型監(jiān)管向多部門協(xié)同監(jiān)管轉(zhuǎn)型
B.從重事前監(jiān)管向全程監(jiān)管轉(zhuǎn)型
C.從碎片化監(jiān)管向全方位監(jiān)管轉(zhuǎn)型
D.從行政型監(jiān)管向多元協(xié)式作監(jiān)管轉(zhuǎn)型
A.成本低
B.去中介化
C.范圍廣
D.證據(jù)力強(qiáng)
A.基于本級(jí)政府門戶網(wǎng)整合部門網(wǎng)上辦事服務(wù)
B.依托實(shí)體行政服務(wù)中心建設(shè)本級(jí)網(wǎng)上政務(wù)中心
C.省市縣多級(jí)聯(lián)動(dòng)搭建“一站式”辦事大廳
D.依托政務(wù)微博開展政務(wù)服務(wù)
A.政務(wù)微博
B.政務(wù)微信
C.政務(wù)APP
D.網(wǎng)上行政服務(wù)大廳
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，線上的機(jī)會(huì)，在線下線下的希望在線上，互聯(lián)網(wǎng)＋與實(shí)體經(jīng)濟(jì)只有相互配合、相互融合，才有機(jī)會(huì)打造出具有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的新商業(yè)生態(tài)。
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”創(chuàng)新發(fā)展的成效關(guān)鍵在于德育工作者。
“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”是在現(xiàn)代教育理念我要學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，借助互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)和教育功能，向?qū)W習(xí)者以及教育者提供一種網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息化環(huán)境一下人才培養(yǎng)模式的整體優(yōu)化和統(tǒng)籌部署，為教育教學(xué)及管理提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)智慧教育。
“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵是什么？
有人說，未來學(xué)校包含虛擬學(xué)校和實(shí)體學(xué)校兩種形式。
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨建領(lǐng)域運(yùn)用的新課題。
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”與傳統(tǒng)教研、網(wǎng)絡(luò)教研的區(qū)別是什么？
2015年提出互聯(lián)網(wǎng)+，2016年落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)+，2017年擴(kuò)充互聯(lián)網(wǎng)+，2018年完善互聯(lián)網(wǎng)+，2019年全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+。
成長畫像是指在學(xué)生接受教育的成長過程中。以學(xué)生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，描繪學(xué)生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學(xué)生畫像，既包含過程性描述，也包含總結(jié)性描述，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。