簡述綜合性課程的主要特點。

幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。

幼兒的生活方式或存在方式是（）

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。

簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。

簡述綜合課程中教育活動設(shè)計的原則。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。

在一級主題的核心價值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）