簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。

列舉泰勒關于課程編制的四個核心問題。

簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。

簡述綜合課程中教育活動設計的原則。

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。

以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）

在領域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領域活動設計中的（）

簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。

幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。

結合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。