蘇美爾人稱學校為（），意即（）。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。

在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。