A.1.5小時(shí)
B.2小時(shí)
C.2.5小時(shí)
D.1小時(shí)
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A.10:1;2:1
B.5:1;1:1
C.10:1;5:1
D.20:1;2:1
A.90;80
B.70;60
C.60;50
D.50;40
A.3.48%
B.4%
C.5%
D.6%
A.90;70
B.100;80
C.80;60
D.60;40
A.道德品質(zhì)教育
B.政治教育
C.思想教育
D.心理健康教育
最新試題
學(xué)校管理科學(xué)化思想原則,是指學(xué)校管理活動要符合教育科學(xué)理論、()理論。
建立良好的師生關(guān)系,從根本上說,取決于()。
故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是()。
按照馬斯洛的需要層次理論,需要從低到高分為哪些層次?
我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則有哪些?
請分析教師競爭中會產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響?如何采用有效管理措施解決存在的問題?
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生,學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合加以管教,無力管教或者管教無效的,可以按照有關(guān)規(guī)定將其()。
“懲罰也是一種教育”的觀點(diǎn)是對的,因?yàn)橥ㄟ^“懲罰”的教育,可以讓學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)會承擔(dān)造成過失的責(zé)任。
新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定,學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由()財(cái)政部門會同教育行政部門制定,并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況省適時(shí)調(diào)整。