單項選擇題分科、學科課程過多帶來的問題不包括（）
A.學生的學習進度慢于計劃
B.容易割裂學科間的有機聯(lián)系
C.學生實際動手能力、問題解決能力、創(chuàng)新能力下降
D.并行課程過多，加重學生負擔
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1.單項選擇題要教給孩子恰當表達情緒的方法，不包括（）
A.寫出來
B.嚷出來
C.畫出來
D.唱出來
2.單項選擇題我國的（）學歷教師存量過大，和教師學歷結(jié)構(gòu)需求還存在很大的差距。
A.職高
B.績效
C.中專
D.大專
3.單項選擇題項目學習有統(tǒng)籌多個課程的功能，不包括（）。
A.跨學科統(tǒng)籌
B.統(tǒng)籌原有的綜合實踐活動要素
C.統(tǒng)籌學科實踐課程和綜合實踐課程
D.多學科統(tǒng)籌
5.判斷題二十四孝第一孝是舜帝的孝。
最新試題
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
題型：單項選擇題
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
題型：判斷題
情緒管理的第一步是（）
題型：單項選擇題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：單項選擇題
要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。
題型：單項選擇題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達到（）以上。
題型：單項選擇題
目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型：判斷題
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）
題型：單項選擇題
我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題