A.接受式學(xué)習(xí)
B.探究式學(xué)習(xí)
C.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
D.合作式學(xué)習(xí)
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A.活動(dòng)名稱
B.活動(dòng)目標(biāo)
C.活動(dòng)方法
D.活動(dòng)準(zhǔn)備
A.健康
B.語言
C.科學(xué)
D.社會(huì)
A.談話活動(dòng)
B.早期閱讀活動(dòng)
C.聽說游戲
D.講述活動(dòng)
A.開放式
B.啟發(fā)式
C.理解式
D.知識(shí)式
A.觀察力
B.想象力
C.思維力
D.創(chuàng)造力
最新試題
幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)一般指（）。
幼兒三四歲時(shí)，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
示范與范例的運(yùn)用都對(duì)幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動(dòng)中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動(dòng)中的（）。
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以（）為主。
下列關(guān)于語言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說法不正確的是（）
會(huì)正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。