單項(xiàng)選擇題在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
A.下位概念
B.上位概念
C.并列平行概念
D.同質(zhì)概念
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1.單項(xiàng)選擇題“研究、開發(fā)與傳播”模式把課程變革視為一種技術(shù)化、理性化的過程，該過程所包含的步驟順序?yàn)椋ǎ?/a>
A.開發(fā)一研究一采用一傳播
B.研究一采用一開發(fā)一傳播
C.研究一開發(fā)一傳播一采用
D.采用一開發(fā)一研究一傳播
2.單項(xiàng)選擇題“赫爾巴特主義課程論”認(rèn)為課程的根本目的是（）
A.培養(yǎng)自然人
B.培養(yǎng)“善的意志”
C.培養(yǎng)高尚的人
D.培養(yǎng)發(fā)展的人
3.單項(xiàng)選擇題差別模式的提出者是（）
A.泰勒
B.古巴和林肯
C.普羅沃斯
D.斯太克
4.單項(xiàng)選擇題主體取向的評價(jià)所對應(yīng)的是（）
A.第一代評價(jià)
B.第二代評價(jià)
C.第三代評價(jià)
D.第四代評價(jià)
5.單項(xiàng)選擇題社會本位綜合課程的目的是（）
A.幫助學(xué)生獲得系統(tǒng)的文化知識
B.幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立個性
C.幫助學(xué)生適應(yīng)或改進(jìn)當(dāng)代社會生活
D.幫助學(xué)生獲得個體的獨(dú)立，自由
最新試題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
過程取向的評價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項(xiàng)選擇題