A.是人們對(duì)工業(yè)化社會(huì)發(fā)展模式進(jìn)行反思的結(jié)果
B.80年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)首次提出的
C.人與自然要和諧相處
D.注意處理物質(zhì)文明和精神文明之間的關(guān)系
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A.生態(tài)環(huán)境惡化
B.自然資源短缺
C.人口迅速膨脹
D.人的精神力量、道德力量的消弱或喪失
A.經(jīng)濟(jì)實(shí)力
B.國(guó)防實(shí)力
C.民族凝聚力
D.人口的競(jìng)爭(zhēng)
A.從事知識(shí)、信息的收集
B.從事知識(shí)、信息的整理
C.從事知識(shí)、信息的加工
D.從事知識(shí)、信息的傳遞
A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是相對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)而言的
B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)是生產(chǎn)方式的一次變革
C.是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的間接資源
D.知識(shí)不是生產(chǎn)要素
A.有利于集權(quán)與放權(quán)的結(jié)合
B.有利于教材的多樣化
C.有利于滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要
D.有利于學(xué)生發(fā)展的需要
最新試題
德育原則包括（）。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是（）
貫徹第三次全教會(huì)精神，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要求我們切實(shí)（）。
教育必須適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的基本要求，重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有（）。
人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體，人的（）應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對(duì)的，則是（）
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在（）的基礎(chǔ)之上。
我國(guó)的教育方針?biāo)傅娜姘l(fā)展，是使學(xué)生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展，學(xué)生的（）也同樣不能偏廢。
評(píng)價(jià)過(guò)程中的基本問(wèn)題有（）
作為學(xué)生，應(yīng)該履行的規(guī)范有（）