單項選擇題有意識的給孩子講解突發(fā)事件與如火災，地震等的應對措施，學習如何自救，有條件的家庭進行實際演練，使孩子獲得親身感受是（）幼兒家園合作的建議。
A.3—4歲
B.4--5歲
C.5--6歲
D.3—6歲
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1.單項選擇題在討論地震洪水怎樣求生和自救的基礎上，教師和幼兒一起制作并張貼安全標志，開展各種安全演練活動，如請消防員為幼兒介紹有關消防的常識，進行著火疏散安全演練，出現(xiàn)意外的自救方法演練等是（）幼兒日常生活中的指導。
A.3—4歲
B.4--5歲
C.5--6歲
D.3—6歲
2.單項選擇題在日常生活中細心觀察幼兒的情緒及行為表現(xiàn)，與幼兒開展討論，共同尋找危險發(fā)生的原因和避免危險的方法，同時還要加強隨機教育，通過布置“我的家”墻飾，制作班級通訊等，引導幼兒記住父母的姓名、家庭住址和電話是（）幼兒在日常生活中的安全教育指導。
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.3—6歲
3.單項選擇題在娃娃家中投放多個布娃娃，根據(jù)不同扣子不同樣式的服裝并創(chuàng)設問題情景，“誰來幫幫我”請幼兒在游戲時練習幫娃娃穿脫衣服的技能，并培養(yǎng)幫助別人的好品質是（）幼兒游戲中的著裝教育。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
4.單項選擇題3—4歲幼兒著裝教育家園合作的重點是（）。
A.培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服的好習慣
B.讓孩子逐步了解著裝與天氣變化的關系
C.學會考慮服裝的實用性，欣賞藝術
D.為孩子選擇簡便易穿脫的衣服和鞋襪，鼓勵孩子自己穿脫衣服
5.單項選擇題教師要鼓勵幼兒獨立穿脫衣服和鞋襪，提高自理能力，利用墻飾在盥洗間布置整理衣服流程圖，提醒幼兒在如廁后，起床后整理好衣服是（）幼兒日常生活中的指導。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
最新試題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項選擇題
關于學前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項選擇題
離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。
題型：單項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
題型：多項選擇題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
題型：多項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有（）。
題型：多項選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項選擇題