A.介紹漢字筆畫的名稱
B.帶學生學習漢字的筆順
C.讓學生了解漢字的結構
D.用PPT展示漢字的趣味性
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（以下是初級閱讀教材中的一篇課文）
我有一個朋友要租房子，昨大我陪他去看了兩套，這兩套厲子都不錯。一套離學校比較近，騎車10分鐘左右就到了，只是房間小了一點兒。另一套禹學校比較遠，坐汽車要半個小時，不過很大，也很新。
朋友問我哪一套更好。我覺得離學校近的那套好一些，因為上下學都很方便。雖然小了一點兒，但是臥室、廚房、客廳、衛(wèi)生間都有，而且租金也不算貴。朋友說他也這樣想，這里的環(huán)境好，買東西方便，銀行、郵局都不太遠。另外，這兒的交通條件也不錯，附近有公共汽車站，出租汽車也不少。
A.文化背景知識對閱讀的影響不大
B.語法翻譯法最適合在閱讀課中使用
C.進行泛讀練習時，要對時間有所限制
D.自下而上的閱讀模式是指先對閱讀材料進行整體理解
（以下是初級閱讀教材中的一篇課文）
我有一個朋友要租房子，昨大我陪他去看了兩套，這兩套厲子都不錯。一套離學校比較近，騎車10分鐘左右就到了，只是房間小了一點兒。另一套禹學校比較遠，坐汽車要半個小時，不過很大，也很新。
朋友問我哪一套更好。我覺得離學校近的那套好一些，因為上下學都很方便。雖然小了一點兒，但是臥室、廚房、客廳、衛(wèi)生間都有，而且租金也不算貴。朋友說他也這樣想，這里的環(huán)境好，買東西方便，銀行、郵局都不太遠。另外，這兒的交通條件也不錯，附近有公共汽車站，出租汽車也不少。
A.演繹推理
B.捕捉細節(jié)
C.概括歸納
D.語境理解
（以下是初級閱讀教材中的一篇課文）
我有一個朋友要租房子，昨大我陪他去看了兩套，這兩套厲子都不錯。一套離學校比較近，騎車10分鐘左右就到了，只是房間小了一點兒。另一套禹學校比較遠，坐汽車要半個小時，不過很大，也很新。
朋友問我哪一套更好。我覺得離學校近的那套好一些，因為上下學都很方便。雖然小了一點兒，但是臥室、廚房、客廳、衛(wèi)生間都有，而且租金也不算貴。朋友說他也這樣想，這里的環(huán)境好，買東西方便，銀行、郵局都不太遠。另外，這兒的交通條件也不錯，附近有公共汽車站，出租汽車也不少。
A.兩人一組，進行對話練習
B.給出房子的圖片，看圖說話
C.在規(guī)定時間內，寫出自己的租房要求
D.在報紙上找到出租和求租房子的廣告
（以下是初級閱讀教材中的一篇課文）
我有一個朋友要租房子，昨大我陪他去看了兩套，這兩套厲子都不錯。一套離學校比較近，騎車10分鐘左右就到了，只是房間小了一點兒。另一套禹學校比較遠，坐汽車要半個小時，不過很大，也很新。
朋友問我哪一套更好。我覺得離學校近的那套好一些，因為上下學都很方便。雖然小了一點兒，但是臥室、廚房、客廳、衛(wèi)生間都有，而且租金也不算貴。朋友說他也這樣想，這里的環(huán)境好，買東西方便，銀行、郵局都不太遠。另外，這兒的交通條件也不錯，附近有公共汽車站，出租汽車也不少。
A.陪、條件、半
B.騎、貴、廚房
C.租、方便、環(huán)境
D.覺得、新、租金
一、課文
麥克：你要吃水果嗎？
妥妮：要。
麥克：你要吃什么？
妥妮：我要吃蘋果，你們呢？
妥娜：我也要蘋果。
麥克：我不要蘋果，我要芒果。
麥克：你要喝什么？
妥妮：果汁，你們呢？
麥克：我要喝汽水。
安娜：我不要汽水，我要喝茶。
二、生詞
1.水果2.蘋果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢
A.讓學生觀看介紹中國傳統(tǒng)茶道文化的視頻
B.讓學生畫水果圖，其他同學根據水果圖猜詞
C.讓學生課后做調查，選出全班同學最喜歡的茶
D.讓學生課后去唐人街水果店購買自己喜歡的水果
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