是人們在共同活動中彼此為了滿足各種需要而建立起來的相互的心理關系。
是指讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學模式
1、成就動機理論 2、成敗歸因理論 3、自我效能感理論
是指個體在學習活動中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。