中學(xué)教育學(xué)(省考)教育與教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.10.31)

來源：考試資料網(wǎng)

1 “教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是（）的重要主張。

2 在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）

3 《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利有（）

4 “學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于在頭腦中主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)”這一觀點(diǎn)是心理學(xué)家（）最早提出來的。

5 以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個中心”，即()

6.名詞解釋可接受性原則

參考答案：是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展。是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握，以...

7.問答題簡述教育的基本要素。

參考答案：（1）教育者：是教育活動的主體，他們以教育為目的把受教育者作為對象。
（2）受教育者：是教育實(shí)踐活動的對象，是...

8.名詞解釋絕對評價法

是在被評價對象的整體之外，確定一個客觀標(biāo)準(zhǔn)，將被評價對象與這個客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)程度的一種評價方法。

9 “未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”這句話反映的教育理念的概念界定出自（）。

10.問答題簡述古代教育的特點(diǎn)

階級性，獨(dú)立性，個別性，象征性，保守性，科學(xué)技術(shù)性萌芽