教育統(tǒng)計(jì)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.01.08)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 研究全國(guó)的自學(xué)高考的考生，上海自學(xué)高考的考生是（）

2.判斷題問(wèn)卷選項(xiàng)的編碼盡量采用英文字母。

3 某市分行下屬三個(gè)支行的職工人數(shù)分別為2200人、3000人、1800人，這三個(gè)數(shù)字是（）

4.問(wèn)答題如何進(jìn)行均值向量的假設(shè)檢驗(yàn)（多元方差分析）？

檢驗(yàn)水平內(nèi)方差與水平間方差比值是否為1，二者之間是否存在差異，因此方差分析就是通過(guò)不同方差比值作出是否拒絕原假設(shè)的判斷。

5 與變量值計(jì)量單位相同的標(biāo)志變異指標(biāo)是（）。

6 復(fù)合組是（）

7.問(wèn)答題數(shù)據(jù)有哪些種類？

參考答案：根據(jù)來(lái)源可分為：
（1）點(diǎn)計(jì)數(shù)據(jù)：計(jì)算個(gè)數(shù)所獲得的數(shù)據(jù)。
（2）測(cè)量數(shù)據(jù)：用一定的工具或標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量所獲...

8.問(wèn)答題什么是相關(guān)性研究？什么是實(shí)驗(yàn)性研究？相關(guān)性研究與實(shí)驗(yàn)性研究的區(qū)別是什么？

參考答案：相關(guān)性研究：研究?jī)深惉F(xiàn)象在發(fā)展變化的方向與大小方面是否存在一定的聯(lián)系，但我們不能確定這兩類現(xiàn)象之間哪個(gè)是因，哪個(gè)是果。<...

9.名詞解釋顯著性水平

是指估計(jì)總體參數(shù)落在某一區(qū)間時(shí)，可能犯錯(cuò)誤的概率。

10.問(wèn)答題在相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗(yàn)中，1-tailed test和2-tailed test是什么意思？

參考答案：在相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗(yàn)中，1-tailed test和2-tailed test分別指單側(cè)檢驗(yàn)和雙側(cè)檢驗(yàn)，單側(cè)檢驗(yàn)具有方向...