A.方法運用的科學(xué)性
B.系統(tǒng)工程的協(xié)同性
C.活動針對的職業(yè)性
D.活動過程的專業(yè)性
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A.平行互動
B.縱橫互動
C.上下互動
D.循環(huán)互動
A.知識技能,創(chuàng)新創(chuàng)造,實際工作崗位,職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)需求
B.知識技能,職業(yè)素養(yǎng),實際工作崗位,適應(yīng)需求,創(chuàng)新創(chuàng)造
C.創(chuàng)新創(chuàng)造,職業(yè)素養(yǎng),實際工作崗位,知識技能,適應(yīng)需求
D.創(chuàng)新創(chuàng)造,知識技能,實際工作崗位,職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)需求
A.高校向企業(yè)推薦適用人才
B.學(xué)生自行面試競爭崗位
C.用人單位幫助培養(yǎng)適用人才
D.社會實踐活動與用人單位人才需求結(jié)合起來
A.大應(yīng)用觀
B.大文化觀
C.大生活觀
D.大工程觀
A.引入國外大學(xué)生社會實踐模式,套用在國內(nèi)大學(xué)生社會實踐過程中
B.充分調(diào)動政府、企業(yè)、社會組織等各個方面資源,形成社會各界扶持大學(xué)生開展社會實踐調(diào)研活動,創(chuàng)造有利條件
C.學(xué)生自行承擔(dān)活動經(jīng)費
D.加強對學(xué)生干部的培養(yǎng),補充專業(yè)知識
最新試題
社會實踐基地為大學(xué)生成長提供了()。
學(xué)生在實踐中應(yīng)進行安全知識培訓(xùn)。
大學(xué)生社會實踐基地要()相結(jié)合的機制。
社會實踐基地的選擇與建設(shè)并不是()地進行。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()的綜合作用。
實踐學(xué)生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。
學(xué)生要遵守功德,可以不愛惜公物,多喝路邊攤奶茶。
為了確保學(xué)員的平安,實踐基地在實踐進行實踐帶動中開展平安教育。
學(xué)生進入基地參觀學(xué)習(xí)要遵守各項規(guī)章制度,大聲喧嘩,保持良好的秩序。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。