一般資料:求助者,男性,29 歲,未婚,博士,公司高級管理人員。
案例介紹:求助者的父親多年前意外去世,其母親為照顧他沒有再婚。求助者認為母親非常不容易,應該好好孝順母親。求助者從大學到現(xiàn)在幾次戀愛都因母親不同意未果。今年國慶節(jié)期間,求助者與一個女孩一見鐘情,準備談婚論嫁。女友對求助者很滿意,但要求婚后雙方到女方所在的城市生活。求助者的母親堅決不同意,求助者與母親多次溝通無效。求助者很想堅決地與女友結婚,但看到母親哭哭啼啼的樣子于心不忍,如果與女友分手又覺得自己很委屈。求助者難下決心,覺得無助,內(nèi)心苦惱,情緒低落。最近經(jīng)常失眠、食欲明顯下降。為解決內(nèi)心痛苦主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者辦事認真,懂事聽話,孝順,人際關系良好,平常身體健康。
A.無從判定
B.沒有受損
C.部分受損
D.受損嚴重
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一般資料:求助者,男性,29 歲,未婚,博士,公司高級管理人員。
案例介紹:求助者的父親多年前意外去世,其母親為照顧他沒有再婚。求助者認為母親非常不容易,應該好好孝順母親。求助者從大學到現(xiàn)在幾次戀愛都因母親不同意未果。今年國慶節(jié)期間,求助者與一個女孩一見鐘情,準備談婚論嫁。女友對求助者很滿意,但要求婚后雙方到女方所在的城市生活。求助者的母親堅決不同意,求助者與母親多次溝通無效。求助者很想堅決地與女友結婚,但看到母親哭哭啼啼的樣子于心不忍,如果與女友分手又覺得自己很委屈。求助者難下決心,覺得無助,內(nèi)心苦惱,情緒低落。最近經(jīng)常失眠、食欲明顯下降。為解決內(nèi)心痛苦主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者辦事認真,懂事聽話,孝順,人際關系良好,平常身體健康。
A.認為應該孝順母親
B.情緒低落失眠少食
C.辦事認真懂事聽話
D.母親干預兒子戀愛
一般資料:求助者,男性,29 歲,未婚,博士,公司高級管理人員。
案例介紹:求助者的父親多年前意外去世,其母親為照顧他沒有再婚。求助者認為母親非常不容易,應該好好孝順母親。求助者從大學到現(xiàn)在幾次戀愛都因母親不同意未果。今年國慶節(jié)期間,求助者與一個女孩一見鐘情,準備談婚論嫁。女友對求助者很滿意,但要求婚后雙方到女方所在的城市生活。求助者的母親堅決不同意,求助者與母親多次溝通無效。求助者很想堅決地與女友結婚,但看到母親哭哭啼啼的樣子于心不忍,如果與女友分手又覺得自己很委屈。求助者難下決心,覺得無助,內(nèi)心苦惱,情緒低落。最近經(jīng)常失眠、食欲明顯下降。為解決內(nèi)心痛苦主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者辦事認真,懂事聽話,孝順,人際關系良好,平常身體健康。
A.父親多年前去世
B.母親不同意婚事
C.讀書時戀愛失敗
D.求助者懂事聽話
一般資料:求助者,男性,29 歲,未婚,博士,公司高級管理人員。
案例介紹:求助者的父親多年前意外去世,其母親為照顧他沒有再婚。求助者認為母親非常不容易,應該好好孝順母親。求助者從大學到現(xiàn)在幾次戀愛都因母親不同意未果。今年國慶節(jié)期間,求助者與一個女孩一見鐘情,準備談婚論嫁。女友對求助者很滿意,但要求婚后雙方到女方所在的城市生活。求助者的母親堅決不同意,求助者與母親多次溝通無效。求助者很想堅決地與女友結婚,但看到母親哭哭啼啼的樣子于心不忍,如果與女友分手又覺得自己很委屈。求助者難下決心,覺得無助,內(nèi)心苦惱,情緒低落。最近經(jīng)常失眠、食欲明顯下降。為解決內(nèi)心痛苦主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者辦事認真,懂事聽話,孝順,人際關系良好,平常身體健康。
A.情緒低落
B.婚事難以進行
C.內(nèi)心痛苦
D.內(nèi)心難以抉擇
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果:
A.聽覺加工模式發(fā)展較視覺加工模式好
B.視覺加工模式發(fā)展較聽覺加工模式好
C.操作技能發(fā)展較言語技能好
D.言語能力和操作能力并無顯著的差異
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果:
A.高于平常
B.平常
C.低于平常
D.邊界
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果:
A.該量表的英文名稱是CBCL
B.該量表是供家長用的自評量表
C.用于識別兒童行為和情緒問題
D.該量表被證明是有效的診斷工具
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果:
A.領悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果:
從分測驗的結果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項包括()。
A.領悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
最新試題
關于簡明精神病評定量表,正確的說法包括()。
對于采用0~4評分的SCL-90量表,因子分的分界值是大于或等于()。
按許又新教授的評分標準,對該求助者社會功能受損程度的評分是()。
引發(fā)該求助者心理問題的社會原因是()。
該求助者目前主要的心理問題是()。
本案例中表明求助者社會功能受損的現(xiàn)象包括()。
關于兒童行為量表,正確的說法包括()。
該案例的臨床量表剖面圖模式屬于()。
在與該求助者商定咨詢目標時,應著重考慮的咨詢目標的特征包括()。
根據(jù)該求助者的智商結果,正確的解釋是()。