A.前意識
B.無意識
C.意識
D.自我
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A.自尊
B.學(xué)業(yè)問題
C.親子沖突
D.樂觀
A.家人
B.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)
C.朋友
D.法院
A.影響個(gè)體對活動(dòng)的選擇和行為的堅(jiān)持性
B.影響活動(dòng)時(shí)的情緒
C.影響人際交往
D.影響個(gè)體的思維模式
A.庫利
B.薩瑟蘭
C.托馬斯
D.米德
A.替代經(jīng)驗(yàn)
B.行為的成敗經(jīng)驗(yàn)
C.正確歸因
D.言語勸說
最新試題
公職監(jiān)護(hù)人是指()。
兒童侵害包括()。
社會工作者可以運(yùn)用個(gè)案工作和小組工作等方法,針對流動(dòng)青少年的父母開展親子關(guān)系小組與服務(wù)。運(yùn)用角色互換體驗(yàn)等工作坊的形式,幫助家長了解流動(dòng)青少年的需求,增進(jìn)家庭和諧,加強(qiáng)家庭角色的認(rèn)知,完善家庭功能。
計(jì)劃是對整個(gè)介入過程的回顧、總結(jié)和反思。
針對情緒和心理問題的留守青少年,采用個(gè)案工作,運(yùn)用行為修正模式糾正青少年不良認(rèn)知和行為。
()是性侵事件頻發(fā)的元兇。
留守青少年是指因父母或單親外出打工無法陪伴而留在戶籍所在地的青少年。
在父母回家探親或休假的時(shí)機(jī),運(yùn)用家庭治療模式,能夠促進(jìn)親子關(guān)系,提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡,促進(jìn)在互動(dòng)過程中的反思,建立情感聯(lián)絡(luò)機(jī)制,強(qiáng)化家庭功能。
()正式成為民政工作的主要職能之一,實(shí)現(xiàn)了我國兒童福利制度建設(shè)里程碑式的突破。
預(yù)防兒童侵害可開展()級預(yù)防工作。