運動動機培養(yǎng)中，需要滿足運動員的（）需要。

如果放松后進行訓練或比賽，則應在（）加入“活化”練習，以保證適當?shù)呐d奮程度進入訓練或比賽。

（）開啟運動心理學研究之先的實驗。

多數(shù)受傷的運動員會遇到消極的情緒反應，與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應相類似，悲傷反應大多經(jīng)過（）這個5個階段。

如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。

習得性無助的矯正方法有（）。

如果一個人對某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話，就會產(chǎn)生（），這給運動員帶來傷害是嚴重的。

如下哪些運動項目的平衡覺非常重要？（）

認知評價理論是從（）角度出發(fā)的。

?運動員人格特征的評定往往是進行（）的工作基礎。