問答題簡述幼兒的本質(zhì)屬性。
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1.名詞解釋師幼關(guān)系
2.名詞解釋幼兒教師
3.名詞解釋學(xué)習(xí)共同體
9.單項選擇題下列規(guī)定既是教師的權(quán)利,也是他們的義務(wù)的是()
A.教師有按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利
B.幼兒教師享有參加進修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利
C.幼兒教師有指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)活動,評定幼兒身心發(fā)展水平的權(quán)利
D.幼兒教師享有進行幼兒園教育教學(xué)活動,開展幼兒教育改革和實驗的權(quán)利
10.單項選擇題在教育過程中,教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,幼兒處于主體地位的是()
A.“主—客體”關(guān)系
B.“互主體”關(guān)系
C.“動態(tài)主體”關(guān)系
D.“主導(dǎo)—主體”關(guān)系
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張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
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對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
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課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
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幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長實現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
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幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
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單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
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作為課程評價方案重要的技術(shù)要素,是評價結(jié)果有效性的保證的是()。
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就園本課程的特性看,園本課程具有()。
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依據(jù)評價的主體,幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為()。
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在區(qū)域活動指導(dǎo)方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動,旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是()。
題型:單項選擇題