判斷題幼兒教師必須在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面成為幼兒的表率。
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4.單項選擇題下列規(guī)定既是教師的權利，也是他們的義務的是（）
A.教師有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假期的帶薪休假的權利
B.幼兒教師享有參加進修或者其他方式的培訓的權利
C.幼兒教師有指導幼兒的學習活動，評定幼兒身心發(fā)展水平的權利
D.幼兒教師享有進行幼兒園教育教學活動，開展幼兒教育改革和實驗的權利
5.單項選擇題在教育過程中，教師發(fā)揮主導作用，幼兒處于主體地位的是（）
A.“主—客體”關系
B.“互主體”關系
C.“動態(tài)主體”關系
D.“主導—主體”關系
最新試題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
題型：單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務是（）。
題型：單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
題型：單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題