A.學(xué)習(xí)包含著變化
B.變化一般是短暫的，不會(huì)持久
C.學(xué)習(xí)必須包含某種類型的經(jīng)驗(yàn)
D.行為改變是學(xué)習(xí)的發(fā)展和結(jié)果
E.只有行為活動(dòng)出現(xiàn)了變化，學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生
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A.觀察其與人溝通的效果
B.看其相貌、身高和體型
C.研究送審的全部工作報(bào)告
D.觀察其主持會(huì)議的情況
E.看其日常工作表現(xiàn)與工作績(jī)效
A.強(qiáng)迫接觸
B.參與
C.角色扮演
D.示范
E.拓展訓(xùn)練
A.年齡越大，離職率越高
B.年齡越大，工作績(jī)效越低
C.年齡與缺勤率無相關(guān)性
D.年齡與工作績(jī)效無相關(guān)性
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.先入為主的思想方法
B.以點(diǎn)概面的思想方法
C.以己度人的思想方法
D.自我保護(hù)的思想方法
最新試題
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是（）
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí)，會(huì)增加相互依賴性，可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判，這是群體成員之間依賴感的（）基礎(chǔ)。
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng)，關(guān)于目標(biāo)，以下說法不準(zhǔn)確的是（）
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是（）
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，可用（）來界定。
期望理論中的“期望”是指?jìng)€(gè)體對(duì)以下哪個(gè)關(guān)系的感知？（）
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括（）。
早期的工業(yè)心理學(xué)派的代表人物不包括以下哪位？（）
根據(jù)大五人格理論，下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)？（）
在決策制定過程中，評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后？（）