樹立道德榜樣，提高道德意識，促進(jìn)社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。

教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）

師德的民主評價包括（）等方面。

教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

師德榜樣既是（），也是（）