充分發(fā)揮師德的激勵和導向作用，實行“表彰與預防”相結(jié)合的制度，應(yīng)科學而恰當運用（）。

青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學習，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。

教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）

師德宣傳教育的活動形式主要有（）

青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護（）

樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）