A.正比關(guān)系
B.反比關(guān)系
C.正“U”關(guān)系
D.倒“U”關(guān)系
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A.75%、50%、25%
B.50%、30%、20%
C.90%、10%、50%
D.50%、90%、10%
A.自豪
B.感激
C.幸運(yùn)
D.同情
A.后攝遷移
B.前攝遷移
C.平等遷移
D.零遷移
A.體育教學(xué)目標(biāo)
B.學(xué)生的起始狀態(tài)
C.教師自身特征
D.教材內(nèi)容
A.間斷性
B.易變性
C.不可控制性
D.盲目性
最新試題
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)?()
?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評(píng)定往往是進(jìn)行()的工作基礎(chǔ)。
成就需求高的人會(huì)有如下特點(diǎn)()。
對(duì)于棋類運(yùn)動(dòng)員所所記憶中的已知棋局來(lái)說(shuō),一般情況怎樣的注意方式更為合適?()
運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域,人格研究從人格特征與運(yùn)動(dòng)行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向()之間交互作用情況的關(guān)注。
認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從()角度出發(fā)的。
小張平時(shí)性格開朗大方,但若參加大型比賽的時(shí)候就會(huì)感到緊張不安,不能發(fā)揮其正常水平,這體現(xiàn)的是下列哪種焦慮?()
事件的信息功能是與人們的()相關(guān)。
高外部控制點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員傾向于任務(wù)自己的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)Q于()等因素。
優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員()優(yōu)于普通人,該值的高低反映了視覺(jué)對(duì)光刺激在時(shí)間變化上的分辨能力,該值越高,表面時(shí)間的視覺(jué)敏度越高。