A.鍛煉成癮者活動后更難以休息，并產(chǎn)生更多的應(yīng)激
B.鍛煉成癮者參加體育活動后體驗到高度積極的情感
C.鍛煉成癮者錯過一次活動機會后產(chǎn)生高度的抑郁、焦慮和憤怒的情緒體驗
D.鍛煉成癮者為因身體的不適、疼痛而停止某項鍛煉計劃
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A.Heider
B.Jones
C.Kelley
D.Weiner
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.生物性動機
D.社會性動機
A.運動需要
B.運動愛好
C.運動誘因
D.技術(shù)基礎(chǔ)
A.運動興趣的傾向性
B.運動興趣的廣泛性
C.運動興趣的穩(wěn)定性
D.運動興趣的效能
A.成績目標定向
B.掌握目標定向
C.學習目標定向
D.結(jié)果目標定向
最新試題
多數(shù)受傷的運動員會遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個5個階段。
高外部控制點的運動員傾向于任務(wù)自己的運動成績?nèi)Q于（）等因素。
在推理、判斷、問題解決、決策等高級認知過程中表現(xiàn)出的能力，稱為（）。
小張平時性格開朗大方，但若參加大型比賽的時候就會感到緊張不安，不能發(fā)揮其正常水平，這體現(xiàn)的是下列哪種焦慮？（）
運動動機培養(yǎng)中，需要滿足運動員的（）需要。
（）是指一個人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
以下哪種情況最有利于學生排球技術(shù)的改進？（）
體育專業(yè)學生的智力發(fā)展水平與文理科學生的智力發(fā)展水平（）。
如果放松后進行訓練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習，以保證適當?shù)呐d奮程度進入訓練或比賽。
運動員在運動實踐中經(jīng)過長期專項訓練而形成的一種精細的以主體運動知覺為主的特殊知覺是（）。