A.提高教育水平
B.發(fā)展經(jīng)濟(jì)
C.培養(yǎng)牧師
D.殖民擴(kuò)張
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A.《愚人頌》
B.《烏托邦》
C.《知識(shí)論》
D.《巨人傳》
A.新時(shí)期的教育會(huì)
B.新教育聯(lián)誼會(huì)
C.教育聯(lián)誼會(huì)
D.教育新聯(lián)誼會(huì)
A.道德的“一般”
B.沒(méi)有普遍的真理
C.普遍性和有效性
D.疑論和相對(duì)主義
A.自由教育
B.自我教育
C.自然教育
D.感官教育
A.大學(xué)師生免稅
B.大學(xué)生可以自由集體遷移
C.大學(xué)師生可以免被起訴
D.大學(xué)師生免服兵役
最新試題
德國(guó)20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國(guó)統(tǒng)一以來(lái)的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）
20世紀(jì)50—60年代，日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位，人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問(wèn)題，為解決這一問(wèn)題，日本進(jìn)行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點(diǎn)的是（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是（）
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）
下列沒(méi)有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國(guó)促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是（）
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是（）
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來(lái)教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是（）
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”（簡(jiǎn)稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項(xiàng)是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）