A.誠實的靈魂
B.理性的靈魂
C.營養(yǎng)的靈魂
D.欲望的靈魂
E.感覺的靈魂
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.健康
B.人際關(guān)系
C.道德品質(zhì)
D.經(jīng)濟效
E.公民責任
F.自我實現(xiàn)
A.作文
B.理科
C.唱歌
D.書法
E.修身
A.改組大學
B.消除西方帶來的影響
C.大力發(fā)展高等教育
D.發(fā)展職業(yè)教育
E.改革學制
A.在德國,1868年首先在萊比錫成立了科學教育學協(xié)會,致力于赫爾巴特教育理論的研究和傳播
B.本世紀20年代,赫爾巴特及其學派教學理論在中國得到傳播
C.從19世紀60年代開始,由于斯托伊,齊勒等人的大力宣傳和研究,赫爾巴特教育學說在德國復興
D.在中國,最早系統(tǒng)引進的西方教育學說就是赫爾巴特及其信徒的理論
A.阿德勒、哈欽斯——永恒主義
B.朗格朗、謝夫勒——終身教育
C.弗羅姆、彼得斯——分析教育哲學
D.皮亞杰、布魯納——結(jié)構(gòu)主義教育
E.羅杰斯、馬斯洛——人本化教育
最新試題
下列各項改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是()
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是()
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是()
1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是()
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)()
下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()
為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學和中學的決定》。它成為20世紀30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個文件評價不正確的是()
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()