察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

（）是明清兩代最重要的中央官學。

1928年，大學院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應考者解答策問中的問題，叫作（）。

具體負責管理州學的官員是（）。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。

（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經(jīng)世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。