博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

“博士”是中國古代（），王國維認(rèn)為博士制度始于（）。

將預(yù)先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強(qiáng)化了師傳體系，而且有政治上的（）。

具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。

在經(jīng)費管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

1922年“新學(xué)制”，或稱（）。

蘇美爾人稱學(xué)校為（），意即（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。