A.第一次教育改革
B.第二次教育改革
C.第三次教育改革
D.第四次教育改革
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A.18世紀(jì)
B.19世紀(jì)
C.20世紀(jì)
D.21世紀(jì)
A.福斯特法案
B.基佐教育法
C.費(fèi)里教育法
D.富爾教育法
A.導(dǎo)生制
B.導(dǎo)師制
C.師徒制
D.師生制
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.德國(guó)
D.日本
A.口試
B.面試
C.筆試
D.綜合考試
最新試題
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門(mén)下直接受教的是()。
元代國(guó)子學(xué)實(shí)行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱(chēng)為(),第二名被稱(chēng)為(),第三、四、五名被稱(chēng)為(),第六名被稱(chēng)為(),余稱(chēng)(),即()。
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。
博士職能主要有()6項(xiàng),體現(xiàn)了博士從事的八個(gè)主要方面的職務(wù)。
在經(jīng)費(fèi)管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定,主要來(lái)自()。
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。