A、日課
B、月考
C、季考
D、歲考
E、大考
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A、門館
B、家塾
C、村塾
D、族塾
E、坐館
A、巡視省內(nèi)各府、州縣學
B、對學校生員進行“歲考”和“科考”,以檢查教學質(zhì)量
C、選拔送國子監(jiān)學習和參加鄉(xiāng)試的生員
D、考核府、州縣學的教師
E、懲治怠惰失職的教師
A、《三字經(jīng)》
B、《千家詩》
C、《百家姓》
D、《小兒語》
E、《千字文》
A、識字
B、寫字
C、讀書
D、作文
E、詩賦
A、學長制
B、季課制
C、刊刻制
D、專課肄業(yè)生制
E、展禮制
A、旬考
B、月考
C、季考
D、歲考
E、科考
A、考滿
B、考察
C、學官考課法
D、平時考核
E、教師檢察制度
A、祭酒
B、六堂
C、五廳
D、司業(yè)
E、博士
A、宗學
B、國子監(jiān)
C、覺羅學
D、義學
E、八旗官學
A、加封孔子為“大成至圣文宣王”
B、在京都建立國子監(jiān)
C、重用理學家為國子監(jiān)丞、司業(yè)
D、以《四書》為科舉考試的主要內(nèi)容和標準
E、正式確定理學的統(tǒng)治地位
最新試題
將預先擬定的問題寫在策上,即(),應考者解答策問中的問題,叫作()。
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
太學的學生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
元代國子學實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
()打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風,主張教以經(jīng)世致用的實學,提倡實事求是、無證不信的學風,堪稱清中葉以后書院之楷模。
()的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
蘇美爾人稱學校為(),意即()。
()是明清兩代最重要的中央官學。