A、會議制度
B、學期、放假制度
C、教學制度
D、考試制度
E、生活管理制度
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A、由中央教育人民委員部統(tǒng)一領導各級各類師范學校
B、各級師范學校內部都強化“學生公社”的管理作用,學生直接參與學校行政管理
C、師范學校實行軍事化,進行軍事訓練
D、具有不同培養(yǎng)規(guī)格的師范學校隸屬不同級別的教育行政機關管理
E、各級各類師范學校注重對學生進行嚴格的管理,學生不能直接參與學校行政管理
A、在工作中訓練
B、在實際斗爭中訓練
C、用行政紀律訓練
D、建立專門的教育干部培養(yǎng)學校來培養(yǎng)教育干部
E、開辦短期的訓練班培養(yǎng)教育干部
A、初等教育局
B、社會教育局
C、藝術局
D、編審局
E、高等教育局
A、執(zhí)行中共中央和臨時中央政府制定的教育方針、政策和指示
B、計劃、建議和檢查教育工作中的問題
C、督促和檢查本部和下級教育行政機關的工作
D、對本部的所有干部有權任免
E、負責教材的編審和計劃與指導巡視
A、在學校建立特務組織
B、規(guī)定師范學校的校長、訓導主任必須由國民黨黨員擔任
C、在中等師范學校設立黨義課
D、實行師范學校學生畢業(yè)會考制度
E、1938年,師范學校開始實行級主任制
A、單獨招生
B、聯(lián)合招生
C、委托招生
D、會考與升學聯(lián)合考試
E、定向招生
A、注重中文教學
B、注重外文教學
C、注重學生德、智、體全面發(fā)展
D、注重提高學生實踐能力
E、注重提高學生研究能力
A、小學
B、初級中學
C、高級中學
D、師范學校
E、大學
A、日??疾?br />
B、臨時試驗
C、學期考試
D、學年考試
E、畢業(yè)考試
A、制定了國民教育制度,把義務教育與失學民眾的普及教育合并實施,通稱國民教育
B、新辦48所國立中學以由敵占區(qū)到大后方的青年為招收對象
C、1938年,教育部通令各省實行中等學校“學區(qū)制”
D、大批高校內遷、合組,使眾多高校在戰(zhàn)亂中得以存在和發(fā)展
E、1938年頒布的《師范學院規(guī)程》規(guī)定分區(qū)設立獨立師范學院,或于大學中設置,師范學院的學生一律不享受公費
最新試題
(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術,加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所,故()就成了太學最重要的任務。
清初講學三大儒:北有(),講學于();南有(),在()講學;西有(),主講于(),自由講學之風被大力提倡。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。
秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。
1928年,大學院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。
()打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風,主張教以經(jīng)世致用的實學,提倡實事求是、無證不信的學風,堪稱清中葉以后書院之楷模。
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應,并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的序幕。