A、中國人民抗日軍事政治大學(xué)
B、陜北公學(xué)
C、中央農(nóng)業(yè)學(xué)校
D、魯迅藝術(shù)學(xué)校
E、高爾基戲劇學(xué)校
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A、教育廳
B、民教廳
C、教育處
D、教育科
E、教育部
A、制定本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)則
B、巡視各地教育情況,培養(yǎng)教育管理干部
C、管理各級教育及社會教育
D、管理圖書教材的編審
E、對教育文化、學(xué)術(shù)團(tuán)體、圖書館進(jìn)行統(tǒng)一管理
A、會議制度
B、學(xué)期、放假制度
C、教學(xué)制度
D、考試制度
E、生活管理制度
A、由中央教育人民委員部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各級各類師范學(xué)校
B、各級師范學(xué)校內(nèi)部都強(qiáng)化“學(xué)生公社”的管理作用,學(xué)生直接參與學(xué)校行政管理
C、師范學(xué)校實(shí)行軍事化,進(jìn)行軍事訓(xùn)練
D、具有不同培養(yǎng)規(guī)格的師范學(xué)校隸屬不同級別的教育行政機(jī)關(guān)管理
E、各級各類師范學(xué)校注重對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理,學(xué)生不能直接參與學(xué)校行政管理
A、在工作中訓(xùn)練
B、在實(shí)際斗爭中訓(xùn)練
C、用行政紀(jì)律訓(xùn)練
D、建立專門的教育干部培養(yǎng)學(xué)校來培養(yǎng)教育干部
E、開辦短期的訓(xùn)練班培養(yǎng)教育干部
A、初等教育局
B、社會教育局
C、藝術(shù)局
D、編審局
E、高等教育局
A、執(zhí)行中共中央和臨時中央政府制定的教育方針、政策和指示
B、計(jì)劃、建議和檢查教育工作中的問題
C、督促和檢查本部和下級教育行政機(jī)關(guān)的工作
D、對本部的所有干部有權(quán)任免
E、負(fù)責(zé)教材的編審和計(jì)劃與指導(dǎo)巡視
A、在學(xué)校建立特務(wù)組織
B、規(guī)定師范學(xué)校的校長、訓(xùn)導(dǎo)主任必須由國民黨黨員擔(dān)任
C、在中等師范學(xué)校設(shè)立黨義課
D、實(shí)行師范學(xué)校學(xué)生畢業(yè)會考制度
E、1938年,師范學(xué)校開始實(shí)行級主任制
A、單獨(dú)招生
B、聯(lián)合招生
C、委托招生
D、會考與升學(xué)聯(lián)合考試
E、定向招生
A、注重中文教學(xué)
B、注重外文教學(xué)
C、注重學(xué)生德、智、體全面發(fā)展
D、注重提高學(xué)生實(shí)踐能力
E、注重提高學(xué)生研究能力
最新試題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
“博士”是中國古代(),王國維認(rèn)為博士制度始于()。
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
斯巴達(dá)規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
1928年,大學(xué)院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。