單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于非生產(chǎn)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)屬于（）
A．從屬學(xué)科論
B．獨(dú)立學(xué)科說
C．邊緣學(xué)科說
D．交叉學(xué)科說
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1.單項(xiàng)選擇題西方研究教育經(jīng)濟(jì)學(xué)最早的論文是美發(fā)表的（）
A．貝克爾《人力資本》
B．舒爾茨《人力資本投資》
C．斯特魯米林《國民教育的經(jīng)濟(jì)意義》
D．沃爾什《人力資本觀》
2.單項(xiàng)選擇題世界上最早運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法研究教育經(jīng)濟(jì)意義的人是（）
A．舒爾茨
B．斯特魯米林
C．丹尼森
D．布勞格
4.問答題論述影響教育投資比例的因素。
最新試題
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型：問答題
一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育對提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
題型：問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
社會(huì)平均教育收益率
題型：名詞解釋
確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項(xiàng)選擇題