分析解決我國教師工資問題的思路。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

簡要回答反事實度量法。

美國關于教育規(guī)模的研究表明（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質投資收益率。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。