單項選擇題蘇霍姆林斯基對教師說到“你們不僅僅是教課的老師，也是培養(yǎng)人的教育者，是生活的導師和道德教員”，這句話反映了教師是（）的勞動作用：
A、人類文化知識的傳播者
B、人類真理的代言人
C、人類靈魂的塑造者
D、教育活動的組織者、領導者
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1.單項選擇題“通過提供言語媒介之外的另一種溝通媒介來澄清觀念和情感”可視為“藝術”這門學科：（）
A、教育目標
B、教育目的
C、培養(yǎng)目標
D、課程與教學目標
2.單項選擇題（）是自然主義教育目的論的主要代表人物：
A、羅素
B、洪堡
C、盧梭
D、沛•西能
3.單項選擇題按照具體到抽象的順序，我們可以將教育目的的層級結構排列為：（）
A、教育目標—培養(yǎng)目標—課程與教學目標
B、培養(yǎng)目標—課程與教學目標—教育目的
C、課程與教學目標—培養(yǎng)目標—教育目的
D、課程與教學目標—教育目的—培養(yǎng)目標
4.單項選擇題（）是指各級各類學校對所要培養(yǎng)的人在身心發(fā)展方面提出的具體標準與要求：
A、培養(yǎng)目標
B、教育目的
C、教育目標
D、課程與教學目標
5.單項選擇題發(fā)展水平和社會制度相同的國家和民族，它們的教育呈現出不同的特點，這主要是（）的不同使它們的教育有不同的取舍：
A、經濟
B、政治
C、文化傳統
D、科學技術
最新試題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題