A、教育全民化
B、教育終身化
C、教育民主化
D、教育現(xiàn)代化
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A、中國的蔡元培
B、中國的王國維
C、德國的席勒
D、美國的杜威
A、盡可能地與學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)發(fā)生聯(lián)系
B、在講述過程中,可不斷提出并解決問題,啟發(fā)學(xué)生思考
C、不結(jié)合其他的方法
D、為學(xué)生提供科學(xué)地認(rèn)識、解決問題的范例
A、高等教育
B、在職培訓(xùn)
C、繼續(xù)教育
D、終身教育
A、思想工作,學(xué)習(xí)成績
B、課堂質(zhì)量,家庭作業(yè)布置
C、課堂管理,學(xué)生檔案管理
D、課堂管理,課外活動
A、文翁興學(xué);
B、蜀郡興學(xué);
C、四川興學(xué)
最新試題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()