下列那種字體是厚重圓潤，如同玉箸，所以也被叫玉箸體（）

鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。

下列哪一項學習領域是美術學習的基礎（）

霍貝瑪代表作品是（）

周老師上課前老師提問：“上次我們學習了版畫，大家還記得版畫分為哪幾種么？分別是什么？”，這種導入方式是（）

下列屬于哈爾斯的作品的是（）

王老師在講評作業(yè)之后，問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學生的回答，教師啟發(fā)學生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設。王老師的杰克方式屬于（）

下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術家（）

周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟，這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的（）