在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()

下列有關(guān)滿灌療法描述錯誤的是()

下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()

行為治療方法不包括()

有效運用積極強化原理的原則與程序有（）

當老李身體不適上床休息能使他舒服一些，以后老李的臥床行為越來越多，這是()

老師對弱智兒童說：你要是乖乖吃飯，不把飯粒掉到地上，午睡起來，老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()

通過過量的強化而使不適當?shù)膹娀锸テ湫ЯΦ姆椒ㄊ?)

下列哪些適合飽和療法()

精神分析理論創(chuàng)始人是（）