單項(xiàng)選擇題為超常兒童提供與一般兒童不同的學(xué)習(xí)探索、試驗(yàn)和調(diào)查的機(jī)會(huì)，把他們較早的引入研究領(lǐng)域，這種超常兒童的教育安置模式是（）。

A.輔導(dǎo)教師項(xiàng)目
B.獨(dú)立學(xué)習(xí)項(xiàng)目
C.資源教室
D.加強(qiáng)班


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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于超常兒童的典型特征的是（）。

A.有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、有若干癖好
B.堅(jiān)持按自己的方式行事、掌握欲極強(qiáng)、智力早熟
C.掌握欲極強(qiáng)、有若干癖好、智力早熟
D.有若干癖好、有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、掌握欲極強(qiáng)

2.單項(xiàng)選擇題不屬于美國學(xué)者推孟歸納出來的超常兒童特征的是（）。

A.有一個(gè)好體質(zhì)
B.情緒穩(wěn)定
C.抽象思考能力強(qiáng)
D.有多方面的興趣

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于多動(dòng)癥兒童的主要行為表現(xiàn)的是（）

A.注意時(shí)間短暫
B.行動(dòng)較遲緩
C.注意力集中困難
D.行為沖動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題首音難發(fā)，拖長語音，說話時(shí)不適當(dāng)?shù)恼Z音中斷，屬于語言障礙中的（）。

A.流暢度異常
B.構(gòu)音異常
C.發(fā)聲異常
D.音質(zhì)異常

5.單項(xiàng)選擇題智力落后兒童語言的特征是（）。

A.語言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達(dá)順暢
B.語言發(fā)展不慢、詞匯量少、語言理解力不差、表達(dá)順暢
C.語言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達(dá)困難
D.語言發(fā)展較快、詞匯量少、語言理解力不差、表達(dá)順暢