多項選擇題對閱讀障礙兒童進行元認知訓練的三個步驟分別是()。
A.判定閱讀計劃
B.進行閱讀評估
C.陪伴閱讀
D.實施閱讀監(jiān)控
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1.多項選擇題對于學習障礙兒童的干預反應模式包括哪三層干預?()
A.融合教育
B.目標導向及補救教學的介入
C.更高強度、個別化、密集化、系統(tǒng)化的教育
D.核心教學干預
2.單項選擇題我國小學階段學習障礙檢出率為()。
A.30%
B.5.41%
C.20%
D.1%
3.單項選擇題學習障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
A.年齡
B.智力水平
C.個性特點
D.體力
4.多項選擇題情緒行為障礙的評估方法包括()。
A.晤談法
B.自陳量表
C.觀察法
D.檢核表
5.單項選擇題我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為()。
A.20%
B.33.9%
C.1%
D.30%
最新試題
情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
題型:單項選擇題
大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚,上學時還未完全形成,影響了他們書面語的學習。
題型:判斷題
下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現(xiàn)評估的是()。
題型:單項選擇題
多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括()。
題型:單項選擇題
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是()。
題型:多項選擇題
我國現(xiàn)行的視覺障礙學生教育安置有()等形式。
題型:多項選擇題
1930年,()通過《兒童憲章》,以法的形式規(guī)定特殊教育應是教育的一個合法組成部分,我們都知道法具有強制性,必須執(zhí)行。
題型:單項選擇題
在超常兒童教育中,教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。
題型:判斷題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的,它是一種國際的教育思潮,是()世紀末期重要的國際教育思潮。
題型:單項選擇題
制定一份適當?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃,直接關系到個別化教育計劃的成效。
題型:判斷題