情緒與行為障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

美國心理學(xué)家特曼認(rèn)為超常兒童智商數(shù)值超過（）。

學(xué)習(xí)障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

除了構(gòu)音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學(xué)校比較常見。

使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。

通常我們說的言語指的是（）。

多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括（）。

（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。

以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。

全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀(jì)末期重要的國際教育思潮。