判斷題使用者通過(guò)延地面移動(dòng)盲杖來(lái)獲取環(huán)境中的聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)信息。
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1.多項(xiàng)選擇題我國(guó)現(xiàn)行的視覺(jué)障礙學(xué)生教育安置有（）等形式。
A.盲校
B.低視力學(xué)校
C.隨班就讀
D.特殊班
2.單項(xiàng)選擇題（）在人的感知活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用。
A.嗅覺(jué)
B.觸覺(jué)
C.聽(tīng)覺(jué)
D.視覺(jué)
3.單項(xiàng)選擇題視力是指眼睛識(shí)別物體（）的能力。
A.大小
B.形狀
C.材料
D.顏色
5.單項(xiàng)選擇題（）左右的耳聾兒童有一個(gè)聾或重聽(tīng)的父或母。
A.40%
B.10%
C.30%
D.20%
最新試題
溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓(xùn)練的需求也有所不同。
題型：判斷題
在超常兒童教育中，教學(xué)環(huán)境的改變是教學(xué)中的首要議題。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）在人的感知活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通常我們說(shuō)的言語(yǔ)指的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從（）年開(kāi)始，我國(guó)在15個(gè)縣市開(kāi)展了針對(duì)殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會(huì)適應(yīng)中會(huì)遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評(píng)估以確保評(píng)估更準(zhǔn)確、公平。
題型：判斷題
超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號(hào)”流暢性方面顯著高于同齡大學(xué)生。
題型：判斷題