A、假設(shè)
B、制約因素
C、項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)
D、組織政策和和程序
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A.沒(méi)有影響
B.只會(huì)造成問(wèn)題
C.要么造成問(wèn)題要么給公司帶來(lái)益處
D.造成問(wèn)題的同時(shí)給公司帶來(lái)益處
A.把別人的世界統(tǒng)一到你的世界中
B.從宏觀的角度尋找新的觀點(diǎn)
C.以開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待變更
D.理解并尊重別人
A.重視背景環(huán)境
B.不重視背景環(huán)境
C.親切友善
D.表達(dá)力強(qiáng)
A.態(tài)度靈活，并聽(tīng)取不同意見(jiàn)
B.尊重他人
C.通過(guò)你給出的回答，表明有專長(zhǎng)
D.可以信賴，并且堅(jiān)定不移
A.根據(jù)他們國(guó)家的人物形象傳統(tǒng)方式來(lái)對(duì)待你項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員
B.把焦點(diǎn)放在與項(xiàng)目有關(guān)的人物身上
C.對(duì)這種情況不予理睬
D.按照與他們的預(yù)期相反的方向行事
A、把行為歸結(jié)為某個(gè)原因
B、想當(dāng)然地認(rèn)為你自己的文化有著先天的優(yōu)越性
C、你又在用一成不變的老套路來(lái)考慮當(dāng)?shù)氐倪@些人
D、專注于控制而不是協(xié)調(diào)
A、空間關(guān)系學(xué)
B、個(gè)人空間動(dòng)力學(xué)
C、姿態(tài)學(xué)
D、語(yǔ)言學(xué)
A、學(xué)習(xí)并使用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言
B、依靠翻譯
C、主要集中與正式的、書(shū)面的溝通
D、使用手勢(shì)和其他非語(yǔ)言形式溝通來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)
A、折中
B、直接面對(duì)
C、緩和
D、協(xié)商
A、定期召開(kāi)小組會(huì)議
B、下次會(huì)議上利用小組促進(jìn)因素
C、進(jìn)行認(rèn)真的項(xiàng)目規(guī)劃
D、執(zhí)行嚴(yán)格的會(huì)議行為規(guī)則
最新試題
以下哪個(gè)術(shù)語(yǔ)用來(lái)描述項(xiàng)目目標(biāo)與實(shí)際結(jié)果之間的差距（）
在項(xiàng)目的規(guī)劃階段，項(xiàng)目經(jīng)理希望確保所有相關(guān)方都對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)有共同的理解。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該采取什么行動(dòng)（）
以下哪項(xiàng)描述了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何分工合作（）
下列哪一項(xiàng)不是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過(guò)程的一部分（）
項(xiàng)目經(jīng)理正在領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)多文化團(tuán)隊(duì)開(kāi)展國(guó)際項(xiàng)目，以下哪項(xiàng)最能幫助促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的有效溝通（）
在項(xiàng)目質(zhì)量管理中，以下哪項(xiàng)是質(zhì)量保證活動(dòng)的核心（）
以下哪個(gè)角色負(fù)責(zé)確保項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)遵守組織政策和程序（）
作為項(xiàng)目經(jīng)理，在與團(tuán)隊(duì)成員討論如何提高效率的問(wèn)題上遇到了分歧，最佳的做法是（）
在一個(gè)敏捷項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)成員報(bào)告說(shuō)當(dāng)前沖刺的目標(biāo)似乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)，作為項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該首先采取什么行動(dòng)（）
項(xiàng)目經(jīng)理正在制定一份詳細(xì)的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，為了確保計(jì)劃的準(zhǔn)確性，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該特別注意哪個(gè)過(guò)程的影響（）