A.工作
B.績效
C.經(jīng)驗(yàn)
D.成熟度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)常更換成員
B.成員來去自由
C.成員比較穩(wěn)定
D.等級關(guān)系較嚴(yán)明
A.人格維度與工作績效之間有著重要關(guān)系
B.ESTJ個(gè)性者組織能力強(qiáng),重實(shí)務(wù),喜好組織活動(dòng)和管理事務(wù)
C.麥爾斯—布瑞格斯類型指標(biāo)使榮格的類型理論進(jìn)入了實(shí)際應(yīng)用
D.五項(xiàng)人格維度構(gòu)成了所有人格因素的基礎(chǔ),并包括了人格當(dāng)中的大多數(shù)明顯變異
A.資源的重新分配
B.晉升決策
C.角色模糊
D.感覺到其它可供選擇的機(jī)會(huì)
E.自私自利的高層管理者
F.不明確的績效評估體系
A.由原來的以基層管理為主發(fā)展到以高層管理為主
B.由以日常業(yè)務(wù)性管理為主發(fā)展到以經(jīng)營戰(zhàn)略管理為主
C.由原來以物為中心的管理發(fā)展到以人為中心的管理
D.由單一的管理為主發(fā)展到綜合管理
A.團(tuán)隊(duì)
B.聯(lián)合
C.外包
D.直線
最新試題
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng),關(guān)于目標(biāo),以下說法不準(zhǔn)確的是()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。
價(jià)值觀的核心成分是()
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是()。
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()