前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。

（）是兒童會(huì)話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動(dòng)都受到會(huì)話技能的影響。

語言表達(dá)課程分為（）個(gè)階段。

以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。

以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。

兒童書寫能力可分為（）

語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的（）