自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

幼兒教育心理學作為教育心理學的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。

埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

兒童閱讀能力可分為（）

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應達到目標有（）。

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。