幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

語言表達課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達的（）

幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。

福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。

以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。