A.“三人同心，其利斷金”
B.“三個(gè)和尚沒水喝”
C.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”
D.“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;
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A.責(zé)任分析
B.制度分析
C.挫折分析
D.工作分析
A.被依法追究刑事責(zé)任
B.試有期后被證明不符合錄用條件
C.嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或者用人單位規(guī)章制度
D.嚴(yán)重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害
E.患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動能力
A.錄用人數(shù)以及達(dá)到規(guī)定錄用率所需要的人員
B.招聘費(fèi)用預(yù)算
C.招聘的截止日期
D.人員錄用后的績效考核方案
E.招聘工作時(shí)間表
A.生理心理測試法
B.他覺觀察及主訴癥狀法
C.生化法
D.自我體驗(yàn)法
A.培訓(xùn)時(shí)間與受訓(xùn)者的愛好
B.培訓(xùn)要求與受訓(xùn)者的要求
C.培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者的需求
D.培訓(xùn)地點(diǎn)與受訓(xùn)者的需求
最新試題
下列關(guān)于外國人在中國就業(yè)管理規(guī)定的說法，不正確的有（）。
校園招聘的方式不包括（）。
在崗培訓(xùn)有幾個(gè)步驟？（）
短期培訓(xùn)計(jì)劃要確認(rèn)計(jì)劃期內(nèi)全員培訓(xùn)短期的（）。
培訓(xùn)與開發(fā)絕對不單單是培訓(xùn)與開發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情，而是（）的事情。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會，建立勞動關(guān)系首先取決于當(dāng)事人意志，工資、勞動條件及其勞動能力結(jié)構(gòu)的要求與適應(yīng)是當(dāng)事人雙方協(xié)商的結(jié)果，體現(xiàn)了勞動關(guān)系具有（）的特點(diǎn)。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將培訓(xùn)需求主體分為幾類？（）
隨著技能的完善和提高，受訓(xùn)者可以從事其以前無法勝任的工作，進(jìn)而減少企業(yè)用人，降低（）。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的（）。
（）是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營目標(biāo)、人才需求、薪資水平定位基本相同，各項(xiàng)管理制度規(guī)范的對象來采集薪酬信息。