A.松贊干布求娶文成公主成功
B.文成公主入藏對吐蕃的發(fā)展起到促進作用
C.吐蕃人期盼文成公主入藏
D.文成公主入藏密切了漢蕃關系
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A.科舉制度實現了封建國家的興盛
B.科舉制度擴大了封建統(tǒng)治的基礎
C.科舉制度背離了傳統(tǒng)的倫理道德
D.科舉制度體現了公平競爭的精神
A.擴大了中央政權的社會基礎
B.使有才學的人能夠參政
C.豐富了我國考試制度的內容
D.推動了教育的發(fā)展
A.引發(fā)了歐洲文藝復興運動
B.直接推動了工業(yè)革命的發(fā)展
C.對西方文明進程產生一定影響
D.嚴重束縛了人們的思想自由
A.源于東夷文化，吸納吳越文化
B.立足海洋文明，借鑒西域文化
C.扎根游牧文明，吸收農耕文化
D.承繼齊國文化，融合儒家文化
A.①②④
B.②③④
C.②③
D.①③④
A.維護了人民的利益
B.順應了歷史發(fā)展的潮流
C.得到了最高統(tǒng)治者的支持
D.維護了封建貴族的利益
A.各民族人民遷移、雜居和互相通婚
B.統(tǒng)治者推行的漢化政策
C.各族人民互相學習、取長補短，共同發(fā)展
D.各族人民聯合起來進行反封建斗爭
A.商鞅變法
B.諸侯爭霸
C.孝文帝改革
D.中原人民南遷
A.局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件
B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴重破壞了社會經濟
C.政權割據，形成了國家分裂局面
D.破壞了民族關系，不利于民族交融
A.休養(yǎng)生息的政策
B.分封制度的推行
C.法律制度的嚴酷
D.基層管理的狀況
最新試題
某同學根據東漢中后期政局變化畫了一幅示意圖（如下）。圖中AB兩處應為（）
傳統(tǒng)節(jié)日習俗是中華文化的重要組成部分，是歷史長期積淀的結果，在詩詞作品中廣為出現。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是（）
通過對百家爭鳴的學習，小王領略了古代先賢的救世情懷，他以諸子百家的“愛”為主題整理筆記（見圖）筆記中①②③依次可填（）
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。”漢武帝接受此建議，采取的措施是（）
下列三幅圖片中的文物共同反映了（）
有學者在評論明清時期的某部著作時說：“一百二十多幅圖畫，既說明技術，又描寫人物，詳細地描繪了農業(yè)、手工業(yè)與交通運輸業(yè)等各行各業(yè)的情景?！斑@部著作最有可能是（）
《史記》和《資治通鑒》是我國古代史學惶惶大作，你認為以下選項反映的歷史事件在兩本書中都可以查詢到的是（）
唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期，名家輩出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術境界”“天真狂放的藝術個性”三個特征的唐代詩人是（）
如表是中國古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是（）
秦朝為加強中央對地方控制采取的措施是（）